Alltid tilpasset siste eksamen!
Nye prøver kommer hver høst og vår, og kan brukes som heldagsprøve/tentamen.
Bruk tiden din på undervisning, veiledning og læringsfremmende aktiviteter, og la Cappelen Damm levere terminprøvene dette skoleåret!
Prøvene er utarbeidet etter modell av eksamen i norsk våren 2025. Det er nivåtilpassede prøver for 8., 9. og 10. trinn. Selve prøvene består av ett oppgavesett til 8. trinn, ett oppgavesett til 9. trinn og to oppgavesett til 10. trinn (hovedmål og sidemål).
Om forberedelse
Eksamen ble endret våren 2025. Det er ikke lenger en avsatt dato til forberedelse, og det blir heller ikke laget noe forberedelsesmateriell. Alle tekster elevene møter på selve eksamen vil være ukjente tekster. Det blir opp til den enkelte skole å vurdere om de likevel vil gjennomføre en forberedelsesdag i forkant av eksamen.
I tråd med eksamen har terminprøvene ikke lenger en forberedelsesdel med ulike tekster. Vi erstatter dette med andre nyttige ressurser og øveoppgaver som elevene kan jobbe med hvis skolen/lærerne ønsker å sette av noen timer eller en dag til forberedelse til terminprøvene.
Blant ressursene finnes også de tekstene som elevene vil møte i selve prøven. Slik kan lærere som ønsker at elevene skal møte kjente tekster i prøven, tildele de relevante tekstene og jobbe med disse i forkant av prøven. Dette er kanskje spesielt en relevant vurdering på 8. trinn.
Om prøvene
Prøven for 8. trinn og 9. trinn inneholder to oppgaver. Oppgave 1 legger vekt på leseforståelse og tekstkompetanse med utgangspunkt i en ukjent tekst. I oppgave 2 skal elevene skrive egen tekst med utgangspunkt i en oppgaveformulering. Læreren bestemmer selv om elevene skal besvare begge oppgavene på hovedmål, eller én på hovedmål og én på sidemål. Det er lagt opp til at elevene bruker 4 timer på hele prøven.
Prøvene for 10. trinn inneholder tre oppgaver (som eksamen). Oppgave 1 legger vekt på leseforståelse og tekstkompetanse med utgangspunkt i en ukjent tekst. I oppgave 2 skal elevene skrive egen tekst med utgangspunkt i en oppgaveformulering. I oppgave 3 skal elevene skrive en (noe kortere) tekst som viser fagkunnskap og faglige ferdigheter basert på kompetansemålene etter 10. trinn. Denne oppgaven vil ta utgangspunkt i én eller to ukjente tekster. Prøvene i hovedmål og sidemål er bygd opp på samme måte. Det er lagt opp til at elevene bruker 5 timer på hver av prøvene, som på eksamen.
Alle oppgavene på alle trinn inneholder mer konkrete krav, tips og vurderingskriterier enn eksamen. Dette er å regne som stilaser i elevenes læringsprossess.
Læreren tildeler prøven til sine elever. Som på eksamen skriver elevene svarene sine i det tekstbehandlingsprogrammet de vanligvis bruker (f.eks. Word) og laster opp svarene sine på siste side i prøven. Om skolen/læreren ønsker, kan elevene selvfølgelig velge å laste opp prøvesvarene i skolens LMS (eller der de vanligvis leverer prøver).
