Kari Nergaard er førsteamanuensis i pedagogikk ved DMMH og er engasjert i barns perspektiver og opplevelser i barnehagen. Med bakgrunn som barnehagelærer og gjennom egne prosjekter rette mot utestegning fra lek og forebygging av mobbing, er hun opptatt av den sosiale lekens betydning for alle barns trivsel og tilhørighet i barnehagen.
