Per-Olof Erixon, fil.dr. i litteraturvetenskap och senior professor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet, har arbetat som lärare i svensk grund- och gymnasieskola, biträdande lektor i litteraturvetenskap, lektor och professor i pedagogiskt arbete. Han har i flera forskningsprojekt bedrivit skrivforskning i svensk gymnasieskola och inom området akademiskt skrivande i lärarutbildningen. Hans didaktiska forskning har även rört undervisningen i svenska och då med särskilt fokus på hur ny medieteknologi förändrar förutsättningarna för undervisning liksom ämnesinnehållet. Han är en av initiativtagarna till inrättandet av forskarutbildningsämnet pedagogiskt arbete och har bedrivit forskning kring lärarutbildningens akademisering.
